第159节
厉思拧着眉，对厉晟的回答显然也很不满意。
她不再跟厉晟说话，而是握住了凤圆的小胖手。
“圆圆，你想出去散散心么？我外公想要来一场家庭旅行，我们可以一起。”
凤圆是个爱出去玩的。
但现在，他的人设可是只知道学习的冷酷崽。
所以，他摇摇头，胖脸沉痛的拒绝了厉思的邀请。
厉思捏着他的小胖手，说道：“你再好好考虑考虑，现在不用太快给我答复。”
罗伯特制定的家庭旅行，还是很有意思的。
在罗伯特年轻时，他是一个很有名的探险家。
而且，他的探险经历还出了书，在全球都很畅销。
厉思有好几本外公的书，她把中文版的送给了凤圆。
“等你再多认识一些字，你就可以读读这些书了，这些书很有意思。”
厉思不是因为作者是自己的外公，才对这些书有所称赞，而是她真心觉得这些书很有趣。
凤圆接下了姐姐给的书。
他认识的字不多，没办法独立阅读这本书。
但还好，他有个小外挂。
他只需要把书拍下来发给秦浔，秦浔就会录成语音念给他听的。
厉晟开车把两小只送去基地。
在凤圆下车时，厉晟伸手把他捞到了怀里。
“真的不亲亲爸爸了？”
厉晟也没得到早安亲亲，他垂眸，看着儿子的小脸，主动问了起来。
凤圆哼了一声，扭过小脸。
厉晟见状，直接捧起他的小脸蛋，低下头亲了起来。
凤圆：“不给亲！”
坏爸爸！夜里把圆圆抱走的坏爸爸！
凤圆拿小手使劲儿抵着厉晟的脸，可他的抵抗，就跟小猫崽儿伸爪不让人亲一样，一点用都没有。
厉晟亲完他的小脸，一个没忍住，还咬了咬他的软嘟嘟的小奶膘。
等厉晟亲够了，小家伙也要被气死了。
“好了，你们快点过去吧，别迟到了。”
厉晟把亲完的崽，递给了厉思。
他在厉思一言难尽的目光下，面色如常等回过身，上了车离开。
车子扬尘而去。
厉思拿起口袋里的手帕，一言不发地给凤圆擦着小脸。
她觉得大人可真讨厌！
仗着体型优势，就会欺负小孩儿。
“圆圆，训练课好好上，只有等你强大了，你才能有反抗的能力。”
厉思一脸认真的教育着凤圆。
凤圆听得直点头。
上午的训练课还好，教官们考虑到凤圆的年纪小，给他设置的训练其实多是带着趣味性的。
几个教官们训他时，也跟训其他孩子不一样。
查尔斯不止一次的投诉了他们，说他们不公平。
但查尔斯的投诉，毫无作用。
几个教官还是肉眼可见的偏爱着凤圆。
教官们对凤圆的偏爱，还在继续。
而文化课的老师们，他们也想偏爱，但他们实在是偏爱不起来。
在训练基地的文化课，内容难度是比普通的幼儿园要高上很多的。
但这里的孩子们，一般来说都是能完成的。
像厉思还有厉望，他们俩的课程都需要跳着上。
这俩孩子的智商太高了。
而唯独凤圆，是老师在基地里教学生涯的一个大挑战。
凤圆的小脑袋瓜是不笨的，就是对学习，他可能还没开窍。
学习这种事情，有的孩子前期表现很差，但上着上着，很神奇的就能越来越优秀。
而且也有一些孩子，小时候学习好，长大了反而不好了。
总之，对于每一个孩子的学习发展，就连老师也是说不好的。
老师只能保证自己好好的教，尽可能的让学生掌握到知识。
“圆圆。”
教英语的老师很有耐心的道：“学习英语，首先就要勇敢的说英文。”
“你也学了这么久，现在，你可不可以用英文对老师说一句话？”
凤圆：“……”
凤圆被英语课折磨的小脸都有了菜色。
在听到老师这个要求后，他瘪了瘪嘴巴，半晌，说了一句英文。
“byebye！”
老师：“……”
老师闭了闭眼，让自己缓了几秒钟。
几秒钟后，他抹了把脸，强撑着继续教。
“圆圆，除了这一句，再说一句别的，我们今天只要掌握三句口语，就可以下课了。”
凤圆：“hi！”
老师：“这句也不算， hello也不可以说。”
凤圆：“……”
凤圆这回憋了好一会儿，才终于又憋出来一句：“fuck！”
老师：“？？？”
老师瞪大了眼睛：“凤圆，这局谁教你的？！”
凤圆：“查尔斯说的。”
凤圆不知道自己说的这个意思，但他听到查尔斯总说这个词。
老师：“……”
老师脸都绿了：“下课！我现在去找查尔斯！”
他们基地的严格规定了，绝不能说脏话。
这个查尔斯自己说也就算了，他竟然带坏小孩子！
老师当场给凤圆下了课，而凤圆的下一节数学课的老师，提前来了教室。
老师询问着凤圆要不要出去放松放松。
凤圆摇了摇头。
他这会儿学习的念头，虽然摇摇欲坠，但还顽强的存在着。
“老师，你今天多教圆圆一点吧！”
还没开始上课的凤圆，主动给自己加压着：“圆圆以后都想好好学习了，你再多布置一点作业也可以的！”
数学老师：“……”
数学老师听见这话，眼睛都亮了。
她惊喜的看着凤圆，不住地夸着凤圆。
“圆圆，我就知道，你是厉思和厉望的弟弟，你在学习上也一定会像他们一样的。”
“你放心，老师一定会帮助你，让你赶上你哥哥姐姐们的进度！”
数学老师信心满满，凤圆攥着小拳头，也觉得自己马上就要崛起了！
第70章
师生俩课前畅聊，彼此越聊越起劲儿。
很快，到了上课时间。
数学老师脸上挂着笑，眼神里也带着对凤圆的自信，开始了讲课。
她讲课的水平很好，这一点是很多学生都见证过的。
而她在讲课时，也很会随机应变。
她会根据学生的不同状况，来调整自己的教学进度。